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数学教学中的课堂提问

作者:无忧毕设 来源:无忧毕设 加入时间:2006-12-30


[摘要]:创造学习情景,激发学生兴趣   促使学生复习,强化记忆,防止遗忘,制造良好的课堂气氛,促使学生“注意”与“卷入”, 有培养学生数学思维品质,及时反馈教学效果,课堂提问要激“疑”,巧“问”,示“错”,设“障”,求“变”,在新旧知识的联结处设问,在探索规律中设问,提问的深度要适当要有备而问,做到有的放矢注意提问顺序,鼓励学生提问,激励学生参与。
[关键字]:中小数学,教学,课堂提问,功能,方法